教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见
附件1：
中等职业学校专业教学标准编写框架
一、专业名称（专业代码）
×××（×××）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制
3年。
四、培养目标
本专业主要面向××××等行业企业，从事××××等工作的××××的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围
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序号 |
对应职业（岗位） |
职业资格证书举例 |
专业（技能）方向 |
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1 |
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2 |
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…… |
…… |
…… |
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六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.
2.
……
（二）专业知识和技能
1.
2.
……
专业（技能）方向1
……
专业（技能）方向2
……
七、主要接续专业
高职：××××专业
本科：××××专业
八、课程结构
公共基础课
德育课
语文
数学
外语
计算机应用基础
体育与健康
艺术
其
他
专业核心课
专业
核心课1
专业
核心课2
……
专业
核心课5
专业
核心课6
……
专业（技能）方向课
专业技能（方向）1
专业技能（方向）课1
专业技能（方向）课2
……
……
专业技能（方向）2
专业技能（方向）课5
专业技能（方向）课6
……
……
选
修
课
专业技能课
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
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1 |
职业生涯规划 |
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生……等在本专业中的应用能力。 |
32～36 |
|
…… |
…… |
…… |
…… |
|
6 |
语文 |
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生……等在本专业中的应用能力。 |
192～216 |
|
…… |
…… |
…… |
…… |
（二）专业技能课
1.专业核心课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
××× |
了解××；掌握××；能××；会××；…… |
|
|
…… |
…… |
…… |
|
2.专业（技能）方向课
（1）专业技能方向1
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
××× |
了解××；掌握××；能××；会××；…… |
|
|
…… |
…… |
…… |
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（2）专业技能方向2
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
××× |
了解××；掌握××；能××；会××；…… |
|
|
…… |
…… |
…… |
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3.综合实训
4.顶岗实习
十、教学时间安排
（一）基本要求
……
（二）教学安排建议
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课程类别 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
各学期周数、学 时分配 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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公共基础课 |
职业生涯规划 |
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职业道德与法律 |
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|
经济政治与社会 |
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哲学与人生 |
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语文 |
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数学 |
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英语 |
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计算机应用基础 |
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|
体育与健康 |
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|
艺术（或音乐、美术） |
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…… |
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公共基础选修课1 |
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…… |
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专业技能课 |
专业核心课 |
专业核心课1 |
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专业核心课2 |
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…… |
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|
专业（技能）方向1 |
专业（技能）方向课1 |
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专业（技能）方向课2 |
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…… |
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专业（技能）方向2 |
专业（技能）方向课5 |
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|
专业（技能）方向课6 |
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…… |
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专业选修课 |
专业选修课1 |
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…… |
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综合实训 |
…… |
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顶岗实习 |
…… |
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十一、教学实施
（一）教学要求
1.公共基础课
…………
2.专业技能课
…………
（二）教学管理
…………
十二、教学评价
…………
十三、实训实习环境
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
校内实训实习必须具备×××、×××等实训室，主要设施设备及数量见下表。
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序号 |
实训室名称 |
主要工具和设施设备 |
|
|
名称 |
数量（生均台套） |
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1 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
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||
|
2 |
|
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|
|
…… |
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|
|
校外实训基地……。
十四、专业师资
……
十五、其他